《减数分裂和受精作用》
教学设计说明
厦门市第二外国语学校
陈丽珍本节《减数分裂和受精作用》分为两个小节：《减数分裂》和《受精作用》。在减数分裂和受精作用过程中，起关键作用的是染色体行为和数目的变化。根据教材内容和课程标准的要求，在课时上做如下安排：本节教学课时分两课时来完成，第一课时主要介绍什么是减数分裂和哺乳动物精子的形成过程，讲完精子的形成过程后，引导学生比较减数分裂和有丝分裂的异同点。第二课
时在学生学完精子形成的基础上，比较学习哺乳动物卵细胞的形成过程和受精作用。
本设计主要围绕《减数分裂》的第一课时展开。由于减数分裂是微观、动态、连续变化的过程，给
学生的准确认知带来困难，因此
减数分裂过程中染色体的行为变化
是教学重点，也是教学难点。
理解减数分裂过程染色体行为的变化也是培养学生生物核心素养的过程，即学生要学会科学的思维和方法
——理性思维
。在本节课
的教学过程中，
主要通过两种方法培养学生的理性思维。
1.批判性思维：
教师通过设置一系列的问题串，引导学生以问题驱动
作为学习任务
，激发学生的思维碰撞，
形成批判性思维，
在思维碰撞中学会理性思考，分析解决问题，理解减 ...