班主任工作调研报告
班主任是学校教育工作的直接实施者，班主任队伍的基本状况、综合素质、业务能力等直接影响素质教育效果。为了了解我校班主任队伍的基本现状，为教育行政部门的决策和业务部门开展教育科学研究工作提供依据，根据上级的要求，我们开展了班主任基本情况调查研究活动。
一、调查方法、对象、内容及时间：
此项调查采取问卷的形式，于
xx年1月10日对我校
20名班主任的年龄、班主任工作年限、班级管理等情况进行了调查。
二、班主任基本情况及分析
我校现共有班主任
31人，其中女性班主任占
100%
，全校班主任平均年龄
35.3
岁，调查的
20名班主任工作平均年限为
6.5年，均为大专以上学历，优秀班主任为
35.2%
。1、年轻化的班主任队伍
从统计数字来看，我校班主任队伍呈现年轻化的趋势。在调查的
20位班主任中，年龄在
30--39
岁为45%；年龄在
40—49岁的班主任约为
30%；年龄在
50岁以上的班主任仅占
2%；青年人的优势是精力旺盛，思维活跃，思想观念较新，对新信息接受快。在
当前的新课程改革中，更容易转变传统的、落后的班主任管理观念；更勇于探索新的班级管理、班集体建设 ...