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2012-02-20
      听说美国的很多名校(也是世界级的名校)都不位于繁华的都市,如斯坦福,但就是这些大学造就了一个个经济传奇。环顾我中华,情况似乎大不同。
     在偏远地区建立一所大学,如果该大学的资金和教师队伍有保障的话,按理应该可以直接拉动该地区的经济发展,如果该大学又有创造精神的化,那间接的经济推动能力就更大了。若果真如此,应如何从经济学角度对此进行分析呢?有木有啥思路?敬请坛友对在下醍醐灌顶!
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2012-2-20 15:23:08
美国的很多世界级的名校不位于繁华的都市,如斯坦福,但就是这些大学造就了一个个经济传奇。环顾我中华,情况似乎大不同。关键在教育理念不同,学校的位置不能说明什么问题!!
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2012-2-20 17:37:55
教育理念,创新能力差异
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2012-2-21 09:01:57
很多原因使得中国的边远地区难于获得足够的资源保障,许多高校的带动辐射能力有限,难于形成有效的经济推动能力。其实,话又说回来,高校的职能也并不在于此。
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2012-2-21 16:40:26
只要有好师资,就像黄埔或延安大学一样,开在山卡拉的地方,都能培养出号学生!大学就要开在偏远的地方,成本少,又不繁华,更有利于学生学习!
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2012-2-21 23:59:42
没有比较性的
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