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2012-02-21
5555……实在是看书没看懂……求大侠们帮帮忙~

某问卷对教师关于同一问题的行为、认知进行调查,得到行为、认知两组分数。
求教师的认知与行为之间是否有显著差异。

也不知道对不对,尝试用了T的配对检验,结果相关sig全都.000……哭,是不是这样就没办法看差异了?

还是应该用非参数分析呢?应该用哪个呢?@——@

求高手!求指导!
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2012-2-22 09:42:16
自己顶一下……

求哪位路过的神仙帮帮忙啊!!
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2012-2-22 18:04:52
不必配对,亦不必用非参数。用两个变量间的相关分析即可——简单相关分析
首先,应该使用Graphs菜单中的Scatter命令作散点图,进步初步观察,确认两个变量间有相关趋势;
然后,建立数据文件,选择分析变量,按Analyze→Correlate→Bivariate顺序单机菜单项,展开二元变量相关分析主对话框;
再次,选择相关分析类型,可以选Person相关(当然,只有正态分布的等间隔测度的变量才使用这种相关分析);显著性检验Two-tailed双尾t检验;选中Flag significant correlations复选项;
Options窗口中,选择输出统计量,Means and standard deviations要求计算均值与标准差;同时选择缺失值处理方法Exclude cases Pairwise成对剔除带有缺失值的观测量。
运行即可OK
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2012-2-22 18:13:34
简答理解:
均值,平均水平;方差,差别大小。
可以得到Pearson Correlation的值,而t检验,是对你检验的相关系数为0的假设成立的概率。sig小的话,即可以拒绝0假设,接受你的相关系数的输出值;较大的话,一般不可以拒绝。
但根据经验,应该会得到你要的结果的
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2012-9-24 15:01:35
虽然没有看懂,但是多谢!!!我再好好学习一下
……那个,哪个数据能说明A与B之间的差异是显著的呢?
之前因为相关显著,所以觉得是不是就不能考虑差异的问题了呢?
相关与差异是互斥的么?

……对不住,太笨了,一直没搞明白……
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2013-5-15 17:11:08
zhuchichengzi 发表于 2012-9-24 15:01
虽然没有看懂,但是多谢!!!我再好好学习一下
……那个,哪个数据能说明A与B之间的差异是显著的呢?
之 ...
要对数据做什么样的分析,是不矛盾的,主要看你想要数据说什么话。O(∩_∩)O~
前面有讲,相关分析的时候可输出描述统计有标准差这项,其实就是可以看A与B的差异性的。
一般地,看差异对比,可以选择方差分析,而标准差是方差求平方根,如果不是要特意再去做方差分析,那么在做相关分析得到的描述统计项就可以做辅助判断。
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