《黄河颂》教学设计模板
1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。
2、提高朗读诗歌的能力
有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。
一课时导入请一两个学生谈谈黄河在中华民族历史上的
重要地位和地理位置上的重要性。
师生共同欣赏黄河照片和录象
请一两个学生谈观后感
1，学生齐读诗歌
要求；了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。
2，学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读。
要求，读出感情，语音清晰，准确。
请一两个学生选取感兴趣的部分在课堂上读给全班同学听，并请大家讨论如何读出感情。发言者也可以通过自己朗读来表达意见
。提示：1、诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。
2、“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。
3、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂
。4、最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力
1，这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些 ...