语文教案《满井游记》教学设计
教学目标：
1、掌握课文中的一些生字词
2、理解文章中部分实词的活用和虚词的意义
教学重点：
1、体会本文写景的特色
2、对比、反衬的手法
教学难点：同上
教学设想：以读代讲指导学生熟读课文
课前准备：
预习作业：
1、初读课文找出你不熟悉的字加以解决
2、在解决生字的基础上读顺课文
3、《西湖游记二则》
教学过程
一、导入可以由回顾“单元提示”中的本文与前两课的不同入手
二、检查预习
1、字词认读强调：（
1）“”部首的字：髻、鬟、鬣［补充：鬓、鬈、鬃等字都与毛发有关系（可由学生自己发现其中的规律）］
3、注意下列字的读音：廿鹄鬣茗蹇髻鬟曝呷恶堕三、
熟读课文：
1、将生字带入文中自由大声朗读一遍熟悉生字
2、同桌互读互听可以将文章分开一人读一半互相挑刺（可以从生字和断句方面）
3、点读（可以选择一男生和一女生赛读剩余男女声侧耳
倾听注意长句的断句）老师强调长句的断句：（
1）晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（
2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
4、齐读熟悉
三、译读：
1、自读自译方式：对着课文大声说译文借助注释并调动原来的文言知识积累
2、静悟：老师 ...