《装满昆虫的衣袋》教学设计
　　《装满昆虫的衣袋》教学设计15篇
　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那要怎么写好教学设计呢？以下是本店铺收集整理的《装满昆虫的衣袋》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　《装满昆虫的衣袋》教学设计1
　　教学要求：
　　1理解课文内容，体会法布尔“背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩”的无穷乐趣。
　　2凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求的良好习惯 。
　　教学过程：
　　一 、板书课题，紧扣“装满昆虫的衣袋”引入课文。
　　导入：同学们，上节课我们初步学习了第5课，知道了法布尔是法国著名的昆虫学家，那你们还知道了什么呢？
　　（法布尔对昆虫非常着迷。）
　　二、 抓住“迷”，理清课文。
　　1喜欢看球赛的人，我们通常叫他是球迷，喜欢下棋的叫棋迷。那法布尔我们可以叫他是什么？（昆虫迷）
　　2你能找出文中带“迷”字的词语吗？（着迷 迷恋 痴迷）
　　着迷出现在哪个自然段阿？（第一自然段）齐读第一自然段，想想 ...