【素质教育】民乐素质教育中二胡的启蒙教育研究
民乐素养教育中二胡的启蒙教育讨论
二胡乐器作为中华民族最重要且最能够代表我们民族音乐乐器特色的弓弦乐器，伴随着我国音乐事业及相关行业的快速进展，其影响程度也在持续的增长之中，音乐的魅力程度能够与西方音乐乐器当中的小提琴相媲美。伴随着我国二胡事业的快速进展，学胡的人群数量也日益增多，其中甚至有相当数量上的学习者为学龄前儿童。由于年纪尚小的缘由在日常二胡实践演奏教学活动中往往令二胡老师感到无从入手，缺乏有效的教学方式；学龄前儿童对二胡乐谱难以有清晰地了解，孩子一旦学习的时间略微延长便无法平稳学习，在对于二胡的理论学问一旦讲解深了孩子就会消失无法理解的状况，过于严峻担忧吓到孩子，而过于温顺又无法有效管理。对于以上二胡启蒙教育当中存在的诸多问题，笔者结合自身的实际教学阅历，将在下文就此绽开具体的阐述。
１从爱好动身，激发孩子的奇怪心
作为培育专业二胡人才，促进民乐事业的长期进展，对学龄前儿童开展二胡启蒙教育是我国当前二胡事业进展中的重要内容。幼年儿童往往都具有极强的奇怪心理，在对于他们刚开头接触二胡学习时，一开头应当主动的鼓舞其亲自动手 ...