老师为主体，同学为客体。这种观点是说，老师在〔教育〕活动中处在确定的支配地位，同学处在确定的受支配地位。这种观点是“老师中心论”。这里给大家共享一些2021优秀老师的〔申请书〕，欢迎阅读!
2021优秀老师的申请书1
敬重的领导：
你们好!
我是徐艳琴，担当的是〔五班级语文〕兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀关怀下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。
利用课余时间学习，充实自己，主动参与远程教育培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。认真撰写论文，并主动参与论文评比。
在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《音乐之都维也纳》，示范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康教育课《体会亲情学会感恩》代表金水区去参与市级优质课的评比;组织同学编写的〔作文〕集，熬炼了同学的写作力量，效果较好。所带着的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师全都好评。
我所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季〔长跑〕竞赛中获其次名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获班级第一名;创设了美丽的班级〔文化〕，“小小书法 ...