《色彩的魅力》教学设计及说课稿
课题：色彩的魅力
课型：造型-表现
年级：初一年级下册第二单元第
1课一、教材分析
本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征。色彩 的象征意义和色彩的感情使学生产生的不同情感
反响，并运用色彩进行自主表现。 按课标的有关要求，教材侧重让学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系，努 力培养学生对色彩的艺术感受。在美术活动中进一步学习色彩知识，提高色彩表 现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和看法，能够通过色彩传达自己的 思想和感情。
二、教学目标
1、知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩的基本常识，让学生 体验不同的色彩色调给人的感觉。
2、过程与方法：让学生体验大自然的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用 色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。
3、情感态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的情感，让学生发挥个性 的表现，引导学生发挥创造性思维，促进学生的个性
开展。三、重难点
1、重点：了解色彩基础知识，体验大自然的色彩及色调给人的感受。
2、难点：运用色彩来表现不同的情感，用色彩的情感 ...