望天门山
教学目标:
1、会写“断、楚”等
5个字。2、有感情地朗读《望天门山》，背诵并默写这首诗。
3、能结合注释，用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的
景色。教学重点：
情感朗读，理解诗意，想象诗景。
教学难点：
理解诗意，想象诗景。
教学准备：
词条、PPT课件。教学过程：
一、复习绘景的古诗，激情导入。
1、复习古诗，激发情感。
我们的祖国土地辽阔，风景如画。请看（出示图片），高耸的雪 山，广阔的草原，美丽的蒙古包，你会想到一首诗
《敕勒歌》；
学生归纳综合能力的培养在高年段显得尤为重要。虽然教材中并没有规范 的计算法则，但作为教师有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述 出来的过程，所以引导学生小结小数除法的计算法则，然后再由教师总结出规范 简洁的法则是必不可少的教学环节。
作业应注意以下几方面错误：
1、整数除以整数，商是小数的计算题，学生容易遗忘商的小数点。
2、商中间有零的除法掌握情况不太好，需要及时弥补。对于极个别计算 确有困难的同学建议用低段带方格的作业本打草稿，这样便于他们检查是否除到 哪一位就将商写在那一位的上面。
看到浩浩荡荡奔流如海的黄河，你会想 ...