差生也需要表现的机会

差生也需要表现的机会差生也需要表现的机会从事教学工作十
多年，我碰到过许多基础差，学习成绩不好，上课喜欢说闲话、爱做
小动作、影响课堂纪律的差生。刚刚参加工作时，我热情  3 高，还能
耐心地对他们进行教导， 甚至有时上课为提高他们的注意力也给他们
一些回答基础问题的机会， 可能因为年青教学经验不够， 对问题难易
程度的没有充分从学生角度考虑，结果他们要么支支吾吾讲不清楚，
要么就完全讲错，要么站起来半天不吭声，讲对的人少，效果不太理
想，还耽误了不少上课时间。久而久之，我也就对他们降低要求：只
要他们上课不违反纪律就行，给他们回答问题，发表自己观点、看法
等表现自我的机会就渐渐少了。 可今天课堂发生的一件事让我深深地
感到：差生也需要表现的机会， 一个可以让他们能体会到成功和被他
人认可的机会，这样的机会给我们的教学带来意想不到的效果。
今天上午上第三节课，我在初二（ 1）上“探究串联电阻的总电
阻比每个电阻都大”的内容。我一引导学生进行了猜想，为了验证猜
想是否正确，同学们也设计好了实验， 实验电路图也已经画在黑板上，
就差叫同学代表到讲台前来演示实验。 ...