骨干教师个人年度工作计划
　　【篇一】
　　一、研修目标
　　1、通过培训学习，提升自己的理论水平和修养;持续地更新教育观点，学习现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，持续地自我“充电”，做到与时俱进，力求达到专业化。
　　2、树立终身学习的观点，坚持不懈地学，使学习成为自己的一种内需。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，实践中，持续探求、感悟、反思。注重科研意识和科研水平的养成，边学习边实践边反思，努力做一名科研型教师。
　　二、研修方式
　　1、增强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这个契机，积极向相关专家和教授请教，并有计划实行阅读。
　　2、充分利用网络平台，拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切注重网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记，发表个人教育教学心得体会。
　　3、积极参加各类教研活动，开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念，促动理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
　　三、研修措施
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