共42课时
人教版（14课时）
辅读（28课时）
《走楼梯》
3课时教学目标：
1、知道上下楼梯要一步一格，不准跑，不准推拉。
（A：王仕旭、郭思源、杨诗宇）
2、知道上下楼梯要按照次序靠右行走。
（B:姚博恒、乔青青、郭帅兵 C：聂小石、赵天锐、全秉知）
教学重难点：
学会上下楼梯。
教学准备：
幻灯片。
教学课时：
三课时。
教学过程：
第一课时
(总第一课时)
上课，强调课堂常规。
一、导入
出示一个图片（同学们都在上下楼梯）问同学们他们在干什么？？
板书：上下楼梯
二、新授
在我们的生活中我们经常需要上下楼梯，那小朋友们会上下楼梯吗？会自己上下楼梯吗？那么有同学能告诉我你平时是怎么上楼梯的吗？学生发言，教师总结。
板书：双脚交替 一步一步
1、找一找：
指出下列图中哪种行为是对的，哪种行为是错的。（出示两张图片：一张一步一步上下楼梯的图，一张两个同学在楼梯上追闹的图。）
2、学一学：
观察正确上下楼梯的图片说一说小朋友的手在哪里放着?学生发言教师总结。
板书：扶着扶手或墙壁
结合板书教师总结我们上下楼梯时要用双脚交替、一步一步、扶着扶手或墙壁上下楼梯。
3、做一做：走一走学校的 ...