《边城》
教案设计参考
教学目标
1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写
2．把握对人物的描写重点分析翠翠的形象
3．结合人物分析领会作者的创作目的小说的主旨
4．走进作者构筑的善与美的理想世界体会人性之美
教学重点
1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写
2．把握对人物的描写重点分析翠翠的形象
教学难点
1．领会作者的创作意图和小说的主旨
2．走进作者构筑的善与美的理想世界体会人性之美
教学方法情境教学法、比较阅读法
教学课时两课时
教学过程
第一课时
一、导入展示湘西风景图片引导学生联想到《桃花源记》并背诵其中的语句让学生从对桃花源淳朴民风的感受入手去体会边城的民俗美、人情美进而理解小说的创作意图导语：这里的环境：“芳草鲜美落英缤纷”“土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻”；这里的人们“往来种作”“黄发垂髫并怡然自乐”；这里的人们热情好客“便要还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家皆出酒食”优美的环境淳朴的民风和平安定、丰衣足食的
生活民主平等、其乐融
融的人际关系这便是东晋陶渊明心中笔下的理想社会和陶渊明一样沈从文的心中笔下也有一个这样美丽的世界——《 ...