泉水教案设计范文
教学目标
1.学会“罐”等
8个生字，会写“股”等
3个生字。
2.正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。
3.初步感受泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。教学准备课件一组
:有关泉水流过地方
(山上──山腰水池──山涧平地──山坡果园──山谷──山下
)的动态情景与相关文字的幻灯片及图片，一曲《泉水丁冬》的歌曲，生字卡片。教学过程一、在情境创设中激发学习兴趣
1.激趣谈话
:小朋友，生活中谁见过泉？
(学生自由说话。
)2.简介“泉水”：老师这里有几组“泉水”的生活照
(播放《泉水丁冬》音乐
)。教师随滚动的课件介绍泉水的照片。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。
3.揭题并读好课题。
4.学习“泉”字。
[设计意图：联系生活的目的是调遣学生知识库存中已有相关知识，激发其学习兴趣。运用课件直观介绍泉水是为下文想象说话铺路。
]二、在整体感知中积累语感
(一)初读(大声地朗读
)课文，自学生字新词
1.自由读读，画出自己遇到的生字。看看你自己能解决几个生字。教师预设了
a、b、c，当学生学有困难之时随时调用。
2.交流，反馈。
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