课文《千年梦圆在今朝》的优秀教案设计
导入：1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个梦字问？
（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）
（2）神州五号飞天，征服珠穆朗马峰、申奥成功
......
2.今天我们就来回顾我们的飞天之梦
（1）让我们激动地告诉全世界
......
（学生读课题：梦圆飞天）
让我们自豪地告诉全世界
......
（学生读课题：梦圆飞天）
让我们骄傲地告诉全世界
......
（学生读课题：梦圆飞天）
【让学生在教学开始就了解自我阅读课文的习惯、方法。同时也从各个角度去感受朗读给自己带来的收获与体验。】
（2）这篇课题究竟是什么意思吗？老师相信大家读了课文一定能够明白的。请大家大声地读读课文，第一遍读很重要，请大家好好地读，争取把课文读得正确流利。
（3）学生读
二、新授
1.指名读生字词
乳白色执行滑坡控制侨胞边缘
2.齐读生字词
3.我们再把这些生
字写正确。再看看这几个生字，想写哪个就写哪几个？先好好地观察一下，不要急着动笔。
4.学生描红
5.指名问贰为什么要描缘这个字呢？（学生说）是的，老师和你有同感，和老师一起写 ...