代表人物及著作、主张、评价
第一章理论深化时期
多样化时期
独立形态时期
萌芽时期
教育学的生产与发展
研究任务：揭示教育规律，探讨教育价值观念与教育艺术
研究对象：教育问题和教育现象
教育学概念
第一章教育学概述
教育学的研究对象和任务
（简答）
15曲阜简
（一）教育与教育学的概念
教育：有目的培养人的社会活动
，有广义和狭义之分，是
有区别于教育学的，是一种自古就存在的现象，教育学是教育发展到一定程度才有了相关的理论学说和研究。
教育学：通过对教育现象和教育问题的研究，揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践的一门学科。（总括）（名词解释）
10江苏，10中山，10西南，11扬州
（二）教育学的研究对象
教育学的研究对象是教育问题和教育对象。
整个教育过程中，凡是已经看到的，察觉到的，客观存在的就是一种现象，得到了人们的普遍关注，从而衍生成一种问题，
但又并非所有的教育问题都能构成教育的研究对象，只有那些
有价值的
，能够引起社会
普遍关注
的教育问题和教育现象
才能构成教育学的研究对象。
（三）教育学的
研究任务
（名词解释）
教育学的研究任务是揭示
教育规律，探 ...