话剧《雷雨》教案设计（第二课时）
《雷雨》(节选)系全日制高中语文第四册戏剧观赏单元的其次课，这个单元的教学目的是培育鉴赏戏剧文学作品的力量。学习的重点是分析剧中主要人物的思想性格特征，把握锋利集中的戏剧冲突，品尝人物的语言。第一课时主要介绍话剧学问，分角色朗读并概述雷雨的故事情节。其次课时则通过品尝人物语言，分析人物周朴园内心简单的世界，进而探究作品的艺术魅力。第三课时简要分析鲁侍萍及鲁大海形象，总结文章主旨及艺术特点。本课时重在理解把握简单的多元化的人物形象，指导学生多角度的探究戏剧人物的深刻性。
教学目标
一)学问目标
1.学会揣摩戏剧语言，把握其中的冲突冲突，了解人物的性格。
2.初步了解戏剧人物的鉴赏方法。
二)力量目标
1.学会鉴赏戏剧，提高学生鉴赏戏剧文学作品的力量。
2. 通过品尝人物语言，分析人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。三)情感目标
感受借助浓重的戏剧气氛及富有诗意的语言所传达的悲剧意识(性格的悲剧、命运的悲剧、生存的悲剧)
教学设想
1. 通过反复阅读和分角色朗读，品尝戏剧作品丰富多彩而有富有共性化的语言。
2. 课前组织学生观看电影《雷雨》，与课堂点拨 ...