动物儿歌教学设计
动物儿歌教学设计1
　　教学目标：
　　1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
　　2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。
　　3.激发学生观察夏天景物的兴趣。
　　教学重点：引导学生运用形声字的识字规律自主识字。
　　教学难点：通过阅读儿歌，让学生了解夏天的景物和特点。
　　教学准备：文中插图、PPT课件。
　　教学过程：
　　一、谈话激趣，看图导入
　　1.同学们，天气一点点变暖和了，大家也越发显得精神抖擞，你看XX同学坐的可真端正，XX同学注意力可真集中。这么好的天气，大自然里的小动物也一个个出来活动了，我们一起去看看吧。
　　2.看图说话（出示文中插图）看一看：你在图上都看到了哪些小动物？
　　预设：引导学生说出图上的六种动物。
　　生：我看到了蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛。
　　二、学习字词
　　1.师：多可爱的夏天呀，多么可爱的小动物啊！(点击)咦，小动物呢，怎么都不见了?哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。
　　2.点击出示相关儿歌。
　　师：请你仔细听朗读，把藏起来的小动物的名字找出来，划上横线，并大声多读几遍，把儿歌读正确、读通顺。（ ...