独坐敬亭山教学设计
《独坐敬亭山》是唐代宏大诗人李白创作的一首五言绝句。下面是我收集整理的独坐敬亭山教学设计，欢送阅读参考！
一、教学目标：
1.熟悉2个生字，会写5个生字，正确读写课文中的词语。
2.有感情地朗读课文，能背诵默写《独坐敬亭山》。
3.学习通过看解释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说诗句大意。
二、教学重点：
品尝诗句，指导背诵，积存语言。
三、选文目的：
通过对诗句的诵读和观赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积存古诗名句，增加对祖国语言文字的喜爱之情，增加文化积存。
四、教学预备：
李白的诗《望庐山瀑布》《静夜思》等。
五、教学过程：
(一)谈话导入。
同学们，李白是我们非常熟识的诗人了，我们学过不少他写的故事，大家能背诵出几首吗?(学生背诵古诗)
今日我们再来学习一手李白的诗《独坐敬亭山》。(板书课题，生书空、齐读)
(二)知诗人，解诗题。
1.知诗人。李白，唐代诗人，他写的诗又多又出名，所以人们又称它为“诗仙”，(介绍历史背景。)
2.解诗题。“独”是指单独一个人。请同学们看解释了解敬亭山。
师：李白一个人坐在敬亭山上看到了什么?又 ...