《25 古诗两首》之《赠汪伦》教学设计

教学目标：
1、认识 6 个生字，会写  2 个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、体会诗人对朋友的深厚情意。
教学重、难点：
1、重点：认识 6 个生字，会写   2 个生字。正确、流利、
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、难点：在朗读中体会和感受诗人对朋友的深厚情意。
教学准备：
生字卡片、多媒体课件。
教学过程：
( 一) 唐诗对答，激趣导入
1、屏幕出示五句学过的唐诗    ( 每句中有半句需要生填
空) ，师生对答，师说前半句，生答后半句。或生说前半句，
师答后半句。
2、( 最后一句：举头望明月，低头思故乡。    ) 师：小朋
友们还记得最后一句唐诗是谁写的吗？生：李白。
3、出示李白图片，师简介。
4、今天我们再来学习一首诗人李白的诗。这首诗是李
白送给他的朋友的，他的朋友叫做“汪伦”     。板书“汪伦”
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并认识生字“汪” ，生自由说识字方法，再读李白朋友的名
字“汪伦”。
   5、这首诗是李白“赠”送给汪伦的，板书“赠”  ，生认
读。
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