语文教案化石吟教学设计
教学目标：
①有感情地颂读课文把握内容体会感情
②理清结构展开合理联想和想象
③增强求知欲培养科学精神和探索未知世界的兴趣
教学重难点：
把握诗歌的内涵体会诗歌所表达的丰富情感通过朗读体会诗歌的美认识科学的神奇与人类的伟大
课前准备：多媒体课件
教学设计：
一、导入：
采用多媒体教学向学生展示化石图片（鱼、始祖鸟、恐龙等）并解说引起学生阅读的兴趣
自然界有很多形态各异的化石它们是从儿来的呢科学告诉我们：化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西原因使这石头一样的东西令作者李锋产生了极大的兴趣乃至要为之写下一篇诗歌呢我们先听读一遍课文试着感受一下诗歌的大体内容在听读时请大家注意诗歌的节奏、重音从范读中汲取值得我们借鉴的地方
（用多媒体给学生播放诗歌的朗诵）
（注意字词教学）屏幕展示读音易错易混的词语做适当点拨
二、整体感知：
1、学生齐读课文；自由朗读并在朗读中大体感知诗歌内容
问：读过诗歌之后你知道了什么
（由学生作答）学生个体的差异性必然导致自主阅读的结果存在差异此环节教师只须把握学生对诗歌了解的程度不要求学生讲得很细、很全
2、同学们从 ...