《为中国队加油》

  重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。难点：奖杯造型设
计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。
  教具准备：各种奖杯的图片和自制。学具准备：陶泥或彩泥。
  学生可能会出现的问题可能学生所带的彩泥不够，  而影响对泥塑
的制作。
  教学建议可以安排学生四人小组合作，  把带来的彩泥一起用。 这
样既可以解决材料不够的问题，又可以培养学生的合作能力。
  课后反思
  学生的想法很独特 ,但真正表现出来时 ,就很难把自己的想法表现
出来 .
  教 学 过 程本人教学思路
  教 学 活 动学生活动
  教学过程
  1. 导入新课，直入主题。
  教师手持奖杯， 问：这是什么？它有什么特别之处？学生自由回
答：美观、新颖等。
  教师：看到奖杯你想到了什么？
  学生：想到中国健儿的努力拼搏，想到领奖等。初识奖杯，联系
学生已有的生活体验。

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 2. 挖掘奖杯内涵。
教师：那就让我们再一次来回顾中国健儿登上最高领奖台的激动
时刻吧！课件出示经剪辑的影像，学生观看，并谈谈自己的体会。
教师小结， 激发学生的民族自豪感： 金灿灿的 ...