秋季教师业务学习材料五
在我们的校园内经常会出现这样一组镜头，有的教师因为学生尊
敬他（她），见面就主动向他（她）们打招呼问好，并喜欢上他们的
课，学他们所教的学科，他们常常一呼百应，学生对他们“惟命是从”。
而对有的教师，学生总是躲着他，尽管他也“发号施令”却没有几个
人响应。同样是教师，为什么学生的态度会有这么大的?反差其实，
这就是教师的人格魅力在起作用，是教师的人格魅力在吸引学生。
我这里所说的人格是指教师个人的道德品质性格、气质、能力、
水平等的总和。
教育是培养人的活动，教育活动的本质和劳动过程，要求教师必
须具有正确的示范性。具体的说，教师是用自己的思想、言行和学识，
通过榜样示范的方式去直接影响学生的，而我们的学生又是具有模仿
性和向师性的特点，这就使教师的示范作用得以发挥，对于学生来讲，
教师的人格是任何力量都不能替代的，最灿烂的阳光。“野蛮产生野
蛮”“仁爱产生仁爱”只有自己具有美好的心灵，才能使别人的心灵
更美好，好的教师本身就是强大的教育力量。那么，什么样的教师最
具有人格魅力呢？我认为：
一、在道德风范方面，
要继承中华民族的传统美德，高举社会主义精 ...