2019
年语文师范个人实习总结
师范类实习生的教育实习是他们走向未来教师岗位的一个平台
,以下是专门为你收集整理的语文师范个人实习总结，供参考阅读！
原以为做一名老师很容易，但是在实习了
3周后，给了我这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老师难。
听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就
ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式
;一位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。
在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不
用那么复杂。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗
?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢
?还是个谜。
实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了
;面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位
;定位久了，就会对会偏 ...