“体积和容积
〞教学纪实与反思_
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　　　　教学内容：
　　　　
　　　　北师大版5年级下册第4单元
?体积和容积
?。　　　　
　　　　教材简析：
　　　　
　　　　体积和容积是
比拟抽象的概念，教材重视让学生在充分体验的
根底上理解它们的意义。教材先让学生通过“说一说”的活动，感受“物体有大有小，容器容纳的物体有多有少”。然后，教材采用直观实验的方法，引导学生解决“土豆和红薯哪一个大”的问题。通过观察，发现两个物体所占空间的大小不一样。在学生有了充分的感性体验的
根底上，再揭示体积的概念。接着，教材又提出“哪个杯子装水多”的问题。在解决问题的过程中，使学生感受容器容纳物体的体积的大小，再揭示容积的概念。
　　　　
　　　　学情分析：
　　　　
　　　　体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及了解了长方体和正方体的
外表积知识的
根底上进行的。这一内容是进一步学习体积计算方法的
根底，也是开展学生空 ...