关爱自闭症儿童手抄报内容
　　自闭症的诊断
　　1、无语言
　　通常会被认为听力有问题或是失语症。
　　2、立即仿说
　　有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。
　　3、延宕仿
　　在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所联系。
　　4、说话不带感情
　　只是在告诉你，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。
　　5、无法掌握音调、音量
　　说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。
　　6、字义无法变化
　　如学校和校正，不能分辨其读音。
　　7、代名词反转
　　“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。
　　8、不清楚肯定与否定的概念
　　常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。
　　9、文法结构不成熟
　　会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。
　　10、很少发问
　　除了强迫性的行为表现外，他们很少会提出问题来 ...