如何提高双语教学质量
提高汉语水平,促进少数民族学生达到“民汉兼通"目标的实现，为今后的学习和工作奠定坚实的基础。学校师生充分认识到了双语教学工作的重要性和必要性。实施双语教学，并不是用汉语取代母语,改革汉语教学，实施双语教学，为学生提供更多的听、说,及运用汉语的环境与机会,更好地为汉语教学服务，提高学生的汉语语言的综合运用能力。
教育教学及德育工作是学校重要工作之一
。其中教学质量是最关键的，为了提高教学质量的教研中我总结了一些经验。
一、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。
1、利用校园广播系统，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举办双语演讲，升旗仪式，口语大赛、汉语书写比赛并和实验小学师生联欢等各项活动,要激发学生学汉语、用汉语的热情,锻炼同学们的汉语综合运用能力。
2、为全校师生营造浓厚的汉语氛围。
开展“双语”教学，无论是对
少数民族
教师还是对学生都是一个极大的挑战，对于教师,既要有很深的学科知识功底，又要有过硬的汉语语言能力.对于学生，则要有较扎实的汉语基础知识和较高的汉语运用水平。针对此，学校为提高教学效率为中心。向 ...