《11到20个数的认识》教学实录
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动，根据真实状况记载的文字把实况记录或录制下来，今日我在这给大家整理了一些《11到20个数的认识》教学实录，我们一起来看看吧!
《11到20个数的认识》教学实录1
教学过程:
一、情景引人，激发兴趣
师:小伴侣们，欢迎王老师给你们上课吗?老师还给大家带来一位新伴侣，瞧，它是谁?(小恐龙)今日，小恐龙可快乐啦，它要在森林里造一座自己的房子。它跑呀跑呀，来到一座小山坡上。哎，它看到了什么?(课件出示一幅秀丽的画面，其中有11只蝴蝶，12朵小花，15个苹果……)
生:有蝴蝶、苹果树、小花……师:如今，请你轻轻地数数你喜爱的东西有多少。
师:你能用小棒把它们的数量表示出来吗?你预备摆什么东西的数量?
[评析:利用低年级学生喜爱的卡通形象小恐龙，吸引学生留意力，激发他们的学习兴趣。通过数喜爱的东西，让学生初步感受十几的数。]
二、小组合作，探究新知
小组商量，在展板上摆小棒，摆好后贴在黑板上。
师:(指其中一块)你们能看出他们摆的是什么东西的个数吗?小组代表向大家介绍介绍。
生:我们组摆的是小花。我们用了4 ...