合作模式的学习方法
　　合作学习是新课标所提倡的一种学习形式，合作学习的方法有什么呢?下面学习啦我整理了关于合作学习的方法，供你参考。
　　合作学习方法篇一
　　合作学习情境的创设
　　合作过程是学生个体与外界交往的过程，从这个意义上看，合作不是接受， 是一种互相认同与接纳。应当让每个学生都能参加进来，不但要创造一个好的情境使学生敢于合作，而且要创设能激发学生合作内在动机的情境或沟通的意境，使他们感觉到合作的必要性。这些问题的设计，可以是教学中的难点，也可以是单靠学生个人智慧难以完成的，还可以是学生迫切想和别人合作、商量、 沟通的问题。这样，内因才起作用，学生合作的主动性才会高，合作的效果才会显著。如在教学统计一课时，教师可以用多媒体呈现这样一个画面：从一个万花筒里面连续放射出若干个不同的三角形、正方形、圆、五角星，第一次演示先让学生数总数，第二次演示让学士说出不同类型各有多少个。这个问题一个人很难完成，两个人也有肯定的难度，这时，学生就会有小组合作完成的欲望。这时，教师再组织学生分组合作，效果会很明显。因此，合作学习需要教师肯定的指导，需要教师合作情境的创造。
　　合作学习动机的把握 ...