课题： 1.天地人
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使用者：
单元主目标：
1、在好玩的情境中，借助听读和联系生活阅历熟悉汉字，感受汉语的音韵特点，激发识字的兴趣。
目标解读：《天地人》通过听读、观看图画、联系生活等方式识字。《金木水火土》通过听读、联系生活、借助图片等方式熟悉象形字，初步熟悉反义词。《口耳目》通过看图对比、联系生活等方式熟悉象形字。《日月水火》发觉图画与汉字的关系，初步了解象形字的构字特点。《对韵歌》借助对韵歌的形式，在识字的同时初步感受汉语的音韵、节奏，激发识字的兴趣。
2、 通过仿照把握正确的朗读和书写姿态，了解汉字的笔顺规章，初步养成良好的读书和写字习惯。
目标解读：《金木水火土》熟悉田字格，了解按从上到下的挨次书写汉字。《口耳目》了解按先外后里再封口的挨次书写汉字。《日月水火》了解按先两边再中间的挨次书写汉字。《对韵歌》了解按先中间再两边的挨次书写汉字。
本课教学目标：
1、 通过听读、观看图画、联系生活等方法，精确认读“天、地、人、你、我、他”6个生字，理解字义，对在生活中识字产生初步兴趣。
2、通过仿照和分组朗读，初步学习朗读课文的姿态和方法。
教学重点：
精 ...