旅游方案
冀教版六年级数学下册
1.经过自主探索、合作交流学习方式，培养同学们从数学角度提出问题、分析问题、综合利用知识处理问题意识，并培养其优化意识。
2.初步培养同学们搜集信息，分析和处理信息能力。
游览景点：庐山
   这次旅游，老师让我们自己来做活动策划者和组织者。寻找和处理旅游中数学问题。这对我们来说，是一次不小挑战。我们小组组员先经过集体讨论，把时间安排、租房方案、经费计算作为研究主要问题，大家分工合作，群策群力。终于完成了这份作品。
“六·一”儿童节快到了，老师要带我们去庐山玩，真是太棒了！