植物妈妈有办法教案《植物妈妈有办法》教学设计4篇
《植物妈妈有方法》教学设计 篇一
【教学内容分析】
《植物妈妈有方法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共５节，运用了比方和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言美丽，好读易记。
【教学对象分析】
本班学生活泼好动，思维活泼，表现欲强。有肯定的学习习惯，比拟乐于学习。经过一段时间的训练，他们初步把握了抓住课文里的重点词语进展质疑的方法。
【教学设计说明】
教学设计力求表达面对全体学生，创设师生合作互动、生生之间友好互学，教学相长，生动活泼的教学局面。在教学过程中表达我校“进展学习”的教学模式，做到“敬重、鼓励、合作、愉悦”。在师生合作互动情感共振的学习活动中，引导全体学生主动参加、大胆质疑、自主选择、手脑并用，培育学生观看力量，促进学生主动学习，主动进展。
在教学手段上充分发挥多媒体教学的功能，通过生动、形象、丰富、鲜亮的画面把蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法呈现在学生面前，激发学生的兴趣，有效帮忙学生理解课文，提高课堂教学效果。
【教学目标】
１、教养：
⑴ 理解“预备”、“降落伞”、“乘着 ...