高中语文万能答题模板用微博辅助高中语文写作教学
自多媒体和网络为核心的互联网技术诞生以来，教育工作者将现代信息技术和语文课程进行整合的诸多实践表明，几乎每一次互联网技术的重大创新与发展都推动了语文教学的进步。毋庸置疑，近年来兴起的微博也能很好地辅助高中语文教学，特别是成为高中语文写作教学的技术平台。
一、从形式上看微博与高中写作教学
为了科学公平地考查高中生的写作能力，考场作文都规定了作文所要达到的字数。然而，在实际教学中，这一写作字数的硬性要求，成了不少学生厌恶写作的一大原因，使得作文成了不少师生口中的“榨文”。复旦大学教授庞震说：“有什么说什么，有话则长，无话则短。倘若如此，我相信每个学生都不会认为写作文有多困难。但是，如果咱们的语文教学非得规定你短话长说，没话找话说，这样靠编来写的作文，估计就不容易了。”教师在写作教学中，应该实事求是科学辩证地看待对作文字数的相关要求，应该尊重写作的客观规律。不能让作文字数打击学生写作的积极性，不
能让作文字数成了学生写作的限制性门槛。
微博，顾名思义，就是微博客，“用户可以通过
WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以
140字左右的文字更 ...