22.《狐狸分奶酪》教学设计
【教材分析】
《狐狸分奶酪》选自部编教材二年级上册，本册教材，每个单元既有较为宽泛的人文
主题，又有非常明确的语文要素。第八单元以“相处”为主题编排了四篇童话故事，《狐
狸分奶酪》是其中的第二篇，本单元的教学要点除识字写字外，综合运用多种形式自主阅
读，读懂课文，继续学习默读等也是本单元的教学重点。特将教学目标设定为以下 3 点：
1、认识“酪、捡”等 12 个生字，会写“奶”字，联系生活实际，了解“哥儿俩、拌起嘴、
嚷着”等词语的意思。2、分角色朗读课文，了解“笑了笑”所隐藏的含义。3、了解课文
内容，懂得同伴之间相处不要斤斤计较。
【学情分析】
  根据二年级学生模仿力强，求知欲强、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学
手段，营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在
亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。学生已经
具有初步的识字能力，但他们写字时掌握不好字的间架结构，容易写错一些笔画。所以，
把识字写字的重点放在朗读指导和写字指导上。
【教学目标】
1. 认识“酪、捡“等生字；会写” ...