《享受生活》教学设计
教学目标
1、学会快速捕捉阅读信息的方法，能在规定的时间内，尽可能多地获取有价值的信息
以提高阅读能力。
2、在阅读中提取主要信息并借助这些信息提高阅读能力；在合作探究中解决阅读中的
问题，加深对文章主题的理解。
3、了解作者不向命运屈服，战胜残疾，享受健康人生，享受生活的非凡经历；了解作
者对美的追求的情感及作者的审美感受。
教学重点
体会作者积极的人生观和博大的胸襟，正确理解作者对美的追求的情感及审美的感受。
教学准备
搜集查阅有关海伦
·凯勒的资料，了解其生平。
教学课时
1课时。教学过程
一、创设情境，导入新课
师：20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦．凯勒，
一个度过了生命的
88个春秋，却熬过了
87年无光、无声的孤独岁月的女子，毕业于哈佛大
学，并建立了一家家慈善机构。她被美国《时代》周刊评为
20世纪美国十大英雄偶像。
相信读了她的传记，一定能让你更好的审视自己，重定自己的生活航线。今天就让我们
一起来学习海伦．凯勒的《享受生活》。
二、整体感知，了解性阅读
师：课下我们布置了让同学们查阅有关海伦．凯勒的生平、事迹，通过 ...