狐假虎威——二年级第 8单元第 1篇课文第二课时教学设计
【教学目标】1.指导朗读狐狸和老虎的对话，体会狐狸的狡猾和老虎的愚昧。
     2.分角色演一演“狐假虎威”的故事，理解“神气活现、摇头摆
      尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词语。
     3.理解成语“狐假虎威”的意思。
【教学重点】分角色朗读狐狸和老虎的对话。
【教学难点】理解成语“狐假虎威”的意思。
【教学准备】课件、田字格黑板贴、相关贴图
【教学过程】
一、复习词语，导入教学
导入：上一节课我们学习了一篇课文《狐假虎威》，这节课，我们继续学习。
（板书：21.狐假虎威）齐读课题。（板书：狐狸老虎）
1.出示带有轻声的词语“狐狸、嗓子、尾巴、爪子”，小老师领读。
2.出示四字词语“扯着嗓子、神气活现、摇头摆尾、大摇大摆，半信半疑、东
张西望、信以为真，撒腿就跑”，指名读。
3.出示图片，复述第一段内容。
二、聚焦对话，指导朗读。
（一）留心观察，简述图片意思
1.出示图片，仔细观察，说说你看到了什么？
2.对比图片，小结：一开始，狐狸被老虎逮住了；但是现在，狐狸却走在了森
林之王——老虎的前面。在这个过程 ...