全部版块 我的主页
论坛 经济学人 二区 学术道德监督
2012-7-2 22:21:45
目标是好的,可是很难实现
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 22:31:42
我们学校也规定博士发校订重点,毕业遥遥无期了
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 22:32:32
发SSCI吧
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 22:46:37
支持
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 22:56:34
zsq3240300200 发表于 2012-7-2 21:40
师傅引进门,修行靠自己!
自己写不出来,不要怪别人!
看来你的学术做得不好!
一个自己都发不了文章的博导
如何把你领入一个发高质量论文的门呢

请你解释一下
看来你就是我说的混混博导把,或者水货叫兽把
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 23:21:31
其实,在中国的教育界,这是一个不争的事实,大家都心知肚明,只是谁也没明目张胆的捅破这张纸罢了。这不能怨谁,如果怨谁的话,我个人觉得整个社会都有责任。因为是整个社会听之看之并任之,我们都成了鲁迅笔下冷漠的看客,那些高学府高学历的院校更是有着不可推卸的责任,应该受到良心的谴责!
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 23:26:16
这个还是可以得到
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 23:28:43
huiweim3 发表于 2012-7-2 11:40
好吧,用事实说话!
教育部网站统计数据显示,今年经济学博士预计毕业人数2371
我们假设博士从博2开始发 ...
谁规定读了博士就必须拿到博士学位?
像你这种既不想专心学术,也无科研能力的趁早退学为好。
不发表论文也可以呀,那就实行博士资格考试制度
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-2 23:34:51
raku8731 发表于 2012-7-2 23:28
谁规定读了博士就必须拿到博士学位?
像你这种既不想专心学术,也无科研能力的趁早退学为好。
不发表论 ...
谁导致那些水货叫兽还能混到博导的呢
还接着残害青年学子

别恶意猜测别人发帖的动机
讨论问题请不要恶意攻击我,呵呵
显得很低级
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 00:40:31
huiweim3 发表于 2012-7-2 23:34
谁导致那些水货叫兽还能混到博导的呢
还接着残害青年学子
好像是你自己对不同意你观点的人都进行攻击吧
我只是陈述我自己的观点而已:
1)发一级期刊并不难,如果连一级期刊都发不了,那就没有必要读博士。
2)某些博导水,并不表示博士生可以更水,这是两个问题,没有必然的逻辑关系
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 07:30:54
huiweim3 发表于 2012-7-2 22:56
一个自己都发不了文章的博导
如何把你领入一个发高质量论文的门呢
我还是个研究生呢,请注意语言文明!你太浮躁了!
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 08:31:20
当博导的时候再去改变吧。变革需要时间,而年轻人的最大优势就是有时间。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 08:41:06
raku8731 发表于 2012-7-3 00:40
好像是你自己对不同意你观点的人都进行攻击吧
我只是陈述我自己的观点而已:
1)发一级期刊并不难,如果 ...
我如果说攻击
攻击的是这个事情,这水货博导这个群体
我没有攻击你个人把,在你攻击我之前。

发一级难不难,你自己不会算吗?
你算一下就知道现实不现实了
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 08:43:06
raku8731 发表于 2012-7-3 00:40
好像是你自己对不同意你观点的人都进行攻击吧
我只是陈述我自己的观点而已:
1)发一级期刊并不难,如果 ...
博导水,如何带出不水的博士,请你指明道路!?
靠自学吗?如果这样,还到学校读博士做什么?在家不能自学么?
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 11:25:36
huiweim3 发表于 2012-7-2 09:02
做学术,和考试是两回事
但是却都表现了学生可以超越老师!
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 11:30:30
xinchuzu 发表于 2012-7-2 09:08
做学术需要的是耐心,执着,当作一种乐趣,当作事业,当作理想,才有可能成功。你看清楚了,我说的是有可 ...
恩 同意您的观点  不好意思  由于设置原因 我上次回复只看到了你的“一个自己从来就没发过权威,一级的博导
要指导出发一级、权威的学生貌似很扯淡”,其他内容没看见,所以才那样回复的!我以为没有其他内容了,呵呵~这个问题我也思索过,我们学校要求的很高!
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 11:33:02
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 12:02:23
majingbiao 发表于 2012-7-3 11:25
但是却都表现了学生可以超越老师!
考试,考的是熟练程度和灵活性,而且内容是有限的,所以超过老师很正常。
学术需要思考的深度,和研究工具的熟练程度,而且研究内容基本不存在边界,超过老师需要时间的积累。

一个自己学术都不行的博导,如何指导博士?具体能指导什么?
一个不能发一级期刊的博士不是合格的博士,难道一个不能发一级期刊的博导却成了合格的博导?你不觉得天雷滚滚么!



二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 12:57:57
xinchuzu 发表于 2012-7-3 11:33
哪一个学校?什么专业?要求有多高?
http://sef.xjtu.edu.cn/Content.asp?id=105
http://sef.xjtu.edu.cn/Content.asp?id=528
  
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 13:29:13
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 13:30:51
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 13:32:30
支持楼主的判断!
以发文期刊的级别也判断学术水平高低本身就是片面的。
更何况,中国的学术界始终处于一个不公平、不透明的环境中。
这样,即便发了权威的、一级期刊的博导也未必就是真才实学的!
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 15:12:22
xinchuzu 发表于 2012-7-3 04:30
年轻人最缺少的也就是时间。如果规定年限不能毕业,很可能被迫退学,什么也没有!
你说的没错,但你没理解我的意思。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 15:32:32
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 15:50:35
学生是科研的炮灰,明显欺负学生嘛
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 15:58:06
xinchuzu 发表于 2012-7-3 06:32
一些学校规定4年毕业,一些学校规定6年之内毕业,否则,清退,就是强行勒令退学!
unable to get my idea
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 17:11:51
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2012-7-3 19:46:19
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

栏目导航
热门文章
推荐文章

说点什么

分享

加微信,拉你入群
微信外可尝试点击本链接进入