2010
年级北斗创新
实验班——教学方案
教学改革目的
实行小班化研究型教学，
推行导师制，目标是
个性化培养
，促进学生全面发展。
教学改革内容：
1、生产实习
第一周：
5次讲座—电子信息产业
第二周：
1学分创业技术管理——何小庆董事长
麦泰克公司
1学分ERP电子沙盘模拟——柯明教授
2、研修课程
：三门课程中选择
2门，每门
2个学分《电子信息商业案例分析》
张有光教授
《编码理论经典论文欣赏》吴英全博士、黄勤副教授、张有光教授
《电磁场经典论文欣赏》
谢拥军教授
上课地点：智能教室。
3、配备指导教师
奖励措施
奖励：课程成绩在
80分以上，给予绩点量化奖励
学分数*绩点系数
*0.5
，也就是说最高可以有
3个绩点奖励分。
北斗创新实验班
兼容并包
-学生组成：
依据中庸“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，选择热衷课程学习、社团活动、科技活动等各种类型学生
25名左右组成。
多元评价
-全面发展：
依据加德纳多元智能理论，肯定每个学生个性特点，引导多元发展，从宽容他人到欣赏他人，培养自信、扩展视野
。选拨学生方式
感兴趣的同学自愿报名，递交个人简历，展示自己才能，比如 ...