思品教案－学会礼貌用语
教学目标
认知：知道日常生活中常用的礼貌用语。
情感：1．情愿学习并使用礼貌用语。
　　2．以正确使用礼貌用语为荣。
行为：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“你好”、“感谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。
教学建议
教材分析
本课是依据课程标准“文明礼貌”德目中的有关规定设置的。
本课是在前一课的根底上，详细进展学习礼貌用语的教育，使学生知道日常生活中礼貌用语的含义，教会学生正确使用，培育学生从小使用礼貌用语的好习惯。
一个国家的人们能否正确使用礼貌用语，在肯定意义上标志着这个国家的文明程度，反映这个民族的精神面貌。对个人来说，说明一个人是否有文明教养，反映一个人道德修养的水平。因此，教育学生从小正确使用礼貌用语，是提高学生思想道德素养的重要内容。
对于一年级小学生来说，礼貌用语并不生疏，从他们学说话起，家长就教会他们说“感谢”等礼貌用语，在幼儿园中也进展过这方面的教育。本课要在以前教育的根底上，进一步提高学生使用礼貌用语的力量，将日常生活中常用的礼貌用语比拟全面地教给学生，使学生结合详细环境理解每种礼貌用语表达的含义及用法，并促使他们在日常 ...