数学教案－圆锥的认识
教学建议
教材分析
本小节的教学内容包括圆锥的熟悉和圆锥的体积，它是在学生把握了圆的周长、面积和圆柱的外表积、体积的根底上进展教学的．它是小学阶段几何学问的最终局部．通过教学，使学生熟悉圆锥，把握圆锥的特征以及各局部名称；理解求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积．
圆锥体是人们生产、生活中常常遇到的形体．教学这一局部内容即能进展学生空间观念，为今后的学习打下根底，又可以帮忙学生把握解决实际圆锥问题的方法．
教材通过直观引导学生观看、试验、推断推理得出圆锥体积的计算公式．这样不仅帮忙学生建立空间观念，还能培育学生抽象的规律思维力量，激发学生的想象力．
依据对过去学生试卷的分析，在计算等底等高圆柱、圆锥体积的变形题中，错误率比拟高，主要缘由是对等底等高的圆柱、圆锥的体积之间的关系不清，因此教学中对于算理的推导要特殊留意．
教法建议
本小节的教学内容包括圆锥的熟悉和圆锥的体积，它是在学生把握了圆的周长、面积和圆柱的外表积、体积的根底上进展教学的．通过教学，使学生熟悉圆锥，把握圆锥的特征以及各局部名称；理解求圆锥体积的计算公式，会运用公式计算圆锥的体积．
教学圆 ...