“导客为主”：
思政课“混合式教学模式”探索
冯务中清华大学马克思主义学院
一、基本理念：“四个转变”
思政课普遍性问题：学生学习主动性、主动性、创造性和参加性不足。
“导客为主”教学模式提出
为了处理以上问题，清华概论课程组多年以来坚持探索“导客为主”教学模式，取得了良好效果。“导客为主”教学模式基本理念是“四个转变”。