浮上来，沉下去教案
活动目标：
1、体验科学探究嬉戏的乐趣，情愿积极表达自己的发觉。
2、通过探究让幼儿了解物体的沉出现象。
3、尝试使用符号记录物体的沉浮。
活动预备：
1、试验材料：积木、空瓶子、钥匙、硬币、橡皮泥、石头、树叶、乒乓球。
2、记录卡、水槽、笔。
活动重难点：
重点：幼儿能通过观看发觉物体在水中的沉出现象，进展比拟、观看力量。
难点：尝试使用符号记录试验结果。
活动过程：
（一）以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。
师：立刻就要过节啦，小蚂蚁要到河对面运粮食预备过节，可是它不会游泳，它怎样才能过到河那边去呢？教师预备了积木、泡泡泥、石头、叶子、空瓶子、钥匙等物品，请小朋友们帮助看看这些材料有哪些适合当小船帮忙蚂蚁过河。
（二）试验探究
1、师：浮在水面的就可以当作小船，沉下去的就不能当作小船。现在请小朋友和教师一起看看哪些物体可以浮在水面，适合当小船帮忙蚂蚁过河。
2、出示记录单，讲解记录方法，引导幼儿探究不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。
3、教师小结：树叶、积木、乒乓球、空瓶子等可以浮现来给蚂蚁当船，而石头、钥匙、硬币则不行以。
（三）活动延长
师：那在我们 ...