教育学心理学简答题（一）
1 二十
世纪以后教育的特点
【口诀】全民多现身
①教育的终身化.②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。
2 简述教育与政治经济制度的关系
　　政治经济制度对教育有制约作用,具体体现在：
【口诀】两权一目的(两圈一亩地）
①政治经济制度决定着教育目的
②政治经济制度决定教育的领导权
③政治经济制度决定着受教育的权利
教育对政治经济制度的影响作用体现在：
①教育培养合格的公民和各种政治人才
②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
③教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设
3 简述个体身心发展的一般规律
　　①顺序性人的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程.因此，教学上要做到循序渐进，不能拔苗助长。
②阶段性个体在不同的年龄阶段有身心发展不同的特征和主要矛盾，面临着不同的任务。因此,教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，有针对性。
③不平衡性个体同一方面的发展 ...