小鱼的梦的教案
小鱼的梦的教案
教学要求
1、引导学生通过各种形式的朗读，读出儿歌的情趣，体会儿歌的美。
2、通过听读，渗透性识字15个。
3、充分利用插图，理解“珍宝被“、“摇篮“,并创设情境，激发学生的想象力。
教学重难点
利用插图，理解“珍宝被“、“摇篮“.创设情境，激发学生的想象力。
学情分析
《语文课程标准》指出：阅读是学生共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课非常注意朗读，让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶；本课注意创设情境，充分敬重学生独特的感受、体验。
设计特色：充分绽开学习过程，敬重学生的独特体验，鼓舞学生大胆地表达自己的想法。
课前预备
课件：动画制作，比方闪动的繁星，轻轻起伏的波浪。歌曲《鱼儿水中游》
课时安排
一课时教学步骤
一、谈话导入
二、朗读课文，读出情趣
三、观看插图，理解内容。
四、开展嬉戏，稳固生字。
五、创设情境，放飞想象。
六、观赏歌曲《鱼儿水中游》，感受鱼儿的欢乐。
1、小朋友们，这个字，你们熟悉吗？（出示生字卡片：梦）谁能用它组词？昨天晚上教师就做了一个甜甜的梦，梦见和小朋友们一起玩老 ...