余霞工
第
研
  　　带着对幼教事业的那份执着，我们以极大的热情投入到研修工作当中，相约2012年的冬天，相约在“余霞工作室”，全体工作室的成员们，学习着，工作着，辛苦着，快乐着，耕耘着，
研
                     心与心的沟通          上传: 吴俊英 更新时间：2013-1-6 22:40:23    师幼互动是幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素，也是教师内在教育观念、教育能力和外显教育手段于教育行为相结合的综合表现。那么，如何构建积极有效的师幼互动呢？我认为应该做好以下几点：一、明确孩子在互动中的角色定位       树立正确的儿童观，重视幼儿在师幼互动中的主动地位和主体性的发挥，认识到孩子是互动中的学习主人，充分相信幼儿的能力，允许幼儿自由选择，自己探索，让幼儿通过尝试获得知识。      例如，有一次在下午区域活动中，科学区的岚岚想把两节电池连在一起使灯泡亮起来，可总不成功，她非常着急。我轻轻走过去，不是急于告诉她正确的方法，而是问她：“你