《3-6岁儿童学习与发展指南》（一）
一、填空：
1、为深入贯彻《
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年
）》和《
国务院关于当前发展学前教育的若干意见
》（国发〔2010〕41号
），指导
幼儿园和家庭实施科学的
保育和教育，促进幼儿
身心全面和谐发展
，制定《
3-6岁儿童学习与发展指南
》。2、《指南》从
健康、语言、社会、科学、艺术
五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿
学习与发展最基本、最重要的内容
划分为若干方面。每个方面由
学习与发展目标
和教育建议
两部分组成。
3、《指南》目标部分分别对
3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段
末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿
学习与发展
的具体方向； 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效
帮助和促进幼儿学习与发展的
教育途径
与方法。 5、《指南》共有（
32）个学习和发展目标，（
87）条教育建议。
6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设
自由、宽松
的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与
成人、同伴
交流，让幼儿
想说、敢说、 ...