“践行减负增效，打造高效课堂”活动方案
抓好课堂教学，是“减负增效”的根本，也是一项比较复杂的工程。本学期 10月到12月，我校将在高中全体教师中以开设、研讨同题异构课为中心，“践 行减负增效，打造高效课堂”，通过课堂展示、集体研讨、反思提高，来提高教 学效益，减轻学生负担。
一、主要活动：开设同题异构课
全员听课。
评课、研讨，反思、交流。
总结、提升。
二、参加对象：全校教师
三、具体安排与流程
排课：9月中旬，各备课组提前定好同题异构课题，教务处汇总并排课。 为尽可能为教师听课提供方便，排课时基本不同时开设2节课。
开课：10月高一年级，11月xx年级，12月xx年级。
上课教师开课。
全员听课：要求同备课组教师互相听课，要求同教研组教师尽量听课， 提倡跨学科听课。
汇总教案与教学反思：开课教师于规定时间前(xx10月30日前，高 三11月30日前，xx12月30日前)，将教案(统一格式：标题宋体3号，正文 宋体5号)发送到xxx;将教学反思发送到教务处xxx汇总，格式同教案；将上 课的PPT课件由备课组长统一打包发送至信息处xxx汇总。
研讨：开课后一周，各教研组分组进行校本教 ...