《三个儿子》第二课时 案例交流
广州市荔湾区芦荻西小学区倩妍
一、设计构想
1、外出学习引发思索2、分析二年级下学期教材、对比两个学段略读课文：中年级：主题迁移、例文示范等作用。低年级：字词教学、深化主题
二、教学步骤设计
尝试利用“精略结合”方法教学二年级下学期课文《三个儿子》和《玩具柜台前孩子》：儿歌诵读引趣 复习生字——创设问题情景 精读课文——网上自主学习 略读深化——网上创作交流 抒发感受——网上自主阅读 拓展延伸——围绕主题总结 情感升华